일시	2018.06.08	작성자	10121 최지원
활동 주제	부원들 앞에서 조사한 내용 발표 및 부원들에게 피드백 받기
주제 선정 이유	자신의 진로와 연관있는 주제를 선택해 조사하고 발표하는 것을 통해 진로 탐색을 하고 부원들이 시청했던 TED 강연을 바탕으로 한 강연/발표 연습을 위해서
세부 활동내용	실제 TED강연의 발표 형식과 여러 가지 알게 된 점을 바탕으로 각자의 진로에 관련되거나 관심이 있는 분야에 속한 주제를 자유롭게 선정해 부원들 앞에서 발표하였다. 부원들은 다른 부원들의 발표를 들으며 발표의 내용, 유창성, 발표한 내용의 체계성 등을 고려하여 점수를 매겼고 발표자가 발표를 마친 후 부원들은 발표자가 잘한 점과 부족한 점에 대하여 이야기하며 각 발표마다 피드백을 주었다. 또한, 5월 달에 영어 말하기 대회에 나갔던 부원들은 다른 부원들이 발표를 마치고 남은 시간동안 영어 말하기 대회에서 발표했었던 것을 다시 부원들 앞에서 발표한 뒤 선생님과 부언들에게서 피드백을 받았다.
평가(느낀 점, 잘된 점, 잘못된 점, 개선해야 할 점 등	시간이 없어 부원들이 연설을 다 마치지 못하고 중간에 끊은 뒤 피드백을 받아 제대로된 피드백을 받지 못한 부원들이 일부 있었다. 그렇지만 부언들은 타인의 시각을 통해 자신의 발표의 장점과 단점에 대해 알아볼 수 있었고 자신도 몰랐던 발표할 때 좋지 않은 습관들 (예_ 머리카락 꼬기, 바닥 쳐다보기 등) 또한 알게 되었다. 부원들 모두 오늘의 발표를 통해 어떤 점을 개선해야하고 어떤 점을 더 노력해야 되는지 알게 되었기 때문에 향후에 다른 사람들 앞에서 발표를 할 때 어떻게 해야 지금보다 더 좋은 발표를 완성할 수 있을지에 대해 생각해볼 수 있는 기회가 되었다.
차시 활동 내용	학교 복도에 전시할 보드 주제 선정
비고

TED 동아리 활동 일지