일시	2018년 4월 11일 수요일	작성자	김희연
활동주제	[2차시] 토론 요약 후 전시물 만들기 및 전시
주제선정 이유	토론만 하고 끝나는 것이 아니라 요약을 하면서 다시 한번 토론을 정리를 하고, 우리뿐만 아니라 다른 학생들에게도 알리면 좋겠다고 생각하였기 때문이다. 또한, 학생들의 투표를 통해 학생들이 보기에 우리들의 의견 중 어떤 의견이 더 좋은지, 더 논리적인지를 알아보기 위해서이다.
세부활동 내용	-토론 요약 팀: 김진태, 한승희 -준비물 담당 팀(가위, 테이프, 스티커, 토론 요약 프린트 등): 김희연 -만들기 팀(오리기, 꾸미기 등): 이수경, 임예원, 이영주, 이유경 최종 투표 결과: 1조(페니실린)가 6표 차이로 2조(돌턴의 원자설)을 이겼다. <완성된 토론 요약 전시물> <활동 사진>
평가 (느낀점, 잘된 점, 잘못 된 점, 개선해야 할 점, 등....)	-느낀점: 토론만 하고 끝나는 것이 아니라 요약을 하면서 다시 한번 토론을 정리를 할 수 있어서 좋은 활동이라고 생각한다. -좋은 점: 같이 전시물을 만들고 꾸미면서 친구들과 협동심을 기를 수 있어서 좋았다. 또한, 학생들의 투표를 통해 학생들이 보기에 우리들의 의견 중 어떤 의견이 더 좋은지, 더 논리적인지를 알아볼 수 있어서 좋았다. -잘된 점: 어느 팀이 표를 더 많이 받을지 괜히 긴장되기도 했고 다른 학생들의 생각을 알 수 있었기 때문에 전시물에 투표란을 만들기 잘한것 같다.
차시 활동 내용	2. 토론 요약 후 전시물 만들기 및 전시
비고

토.토.과 활동 일지